抓就業(yè)指導，促學員就業(yè)，出成果，見成效（三）

武漢文昌高級職業(yè)學校??葉?文

文昌職業(yè)學校高度重視學員的就業(yè)情況，明確職業(yè)指導的意義，任務，內(nèi)容，并應用科學的指導方法，使學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，掌握職業(yè)選擇的技巧和規(guī)律，使每一個學員畢業(yè)后都夠找到自己合適的崗位，并深受企業(yè)用人單位的好評，文昌職校的職業(yè)指導方法多種多樣，概括起來主要有以下幾種：

1、??開設職業(yè)指導課：各專業(yè)學員在學習訓練本專業(yè)的職業(yè)技能專業(yè)課程的同時，全面系統(tǒng)地學習職業(yè)知識，了解自我，了解職業(yè)通過職業(yè)生涯規(guī)劃設計，以“成功者”的心態(tài)去選擇未來的職業(yè)。

2、??開展模擬招聘活動：在學校技能的甚礎上，借鑒公司或人才中心招聘人才的模式，由學校就業(yè)辦，學校管理部分，教務部門聯(lián)合組成招聘組，組織學生參加筆試，面試的主要內(nèi)容的模擬招聘，通過現(xiàn)場模擬，可以使學生感受到用人單位職員工的氛圍，考查學生的專業(yè)水平和就業(yè)竟爭力，增強學生的市場就業(yè)意識和竟爭就業(yè)能力。

3、??典型示范：通過典型就業(yè)人物，典型事例的示范，教育，鼓勵作用，提交學生的認識能力。典型教育具體形象生動，富有感染力，學校經(jīng)常把在事業(yè)中取得突出成績的就業(yè)生，典型組織起來，宣講他們具有各自特點的成功事，由此促進在校生受到感染和鼓勵努力提交職業(yè)貫質(zhì)，正確選擇職業(yè)。

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